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Carissimi lettori, è il mio secondo anniversario perciò vi offro il seguente:  INDICE GENERALE: DUE ANNI DI VOCI NEL MIO BLOG

Dear Readers, it is my second anniversary, therefore I give you the following:  GENERAL INDEX: TWO YEARS OF MY BLOG ENTRIES

3 maggio 2014: FALSI AMICI 10 maggio 2014: I  YOU 17 maggio 2014: MAGARI 24 maggio 2014: VOLERCI ______________________________________________________ 1° giugno 2014: METTERCI 7 giugno 2014: BOCCE 14 giugno 2014: FARE 21 giugno 2014: SOCCER TERMINOLOGY 29 giugno 2014: PARTS OF SPEECH _____________________________________________________ 4 luglio 2014: LASCIARE E USCIRE 12 luglio 2014: MA DAI! 19 luglio 2014: PAROLE INVARIABILI 26 luglio 2014: PAROLE CON DUE FORME AL PLURALE—PARTE PRIMA _________________________________________________ 2 agosto 2014: IN BOCCA AL LUPO! 9 agosto 2014: PLAY 16 agosto 2014: FERRAGOSTO 23 agosto 2014: PAROLE CON DUE FORME AL PLURALE—PARTE SECONDA 30 agosto 2014: MENTRE O DURANTE _________________________________________________ 7 settembre 2014: L’ARMISTIZIO DELL’8 SETTEMBRE 1943 13 settembre 2014: L’ORIGINE DEI NOMI DELLA SETTIMANA 20 settembre 2014: MAMMONE 28 settembre 2014: STIPENDIO E SALARIO (PARTE I) _________________________________________________ 4 ottobre 2014: INDICE 11 ottobre 2014: TIZIO, CAIO E SEMPRONIO 18 ottobre 2014: ADDIO – ARRIVEDERCI -- CIAO -- SALVE 25 ottobre 2014: VERBI IMPERSONALI ______________________________________________________ 1° novembre 2014: CONFETTI 8 novembre 2014: BOMBONIERE 15 novembre 2014: TARDI 22 novembre 2014: IN RITARDO 29 novembre 2014: BELLO, BUONO, BRAVO ______________________________________________________ 6 dicembre 2014: MOLTO, TANTO, TROPPO, POCO 13 dicembre 2014: SCHERZO O BARZELLETTA 20 dicembre 2014: BUON NATALE 27 dicembre 2014: BUON ANNO ______________________________________________________ 3 gennaio 2015: GIORNI FERIALI DEL 2015 10 gennaio 2015: DEVO O DEBBO? 17 gennaio 2015: LE FARCHIE DI FARA FILIORUM PETRI 24 gennaio 2015: TIRARE 31 gennaio 2015: TIRARE-ESPRESSIONI IDIOMATICHE ______________________________________________________ 7 febbraio 2015: IL LESSICO DEL CORPO UMANO-PRIMA PARTE 14 febbraio 2015: PROVERBI PER LA FESTA DI SAN VALENTINO 21 febbraio 2015: IL LESSICO DEL CORPO UMANO-SECONDA PARTE 28 febbraio 2015: CON IL VERBO VIVERE SI USA AVERE O ESSERE? ______________________________________________________ 7 marzo 2015: I NUMERI ORDINALI 14 marzo 2015: FESTA NAZIONALE DELL’UNITÀ D’ITALIA 21 marzo 2015: VERBI CHE TERMINANO IN -RRE 28 marzo 2015: STIPENDIO E SALARIO (PARTE II) ______________________________________________________ 4 aprile 2015: PASQUETTA 11 aprile 2015: LAVORARE 18 aprile 2015: ONORIFICENZE ITALIANE-PARTE I 25 aprile 2015: ANNIVERSARIO DELLA LIBERAZIONE D'ITALIA DAL NAZIFASCISMO ______________________________________________________ 2 maggio 2015: 1° ANNIVERSARIO DEL MIO BLOG--INDICE GENERALE 9 maggio 2015: MESI DELL’ANNO-FILASTROCCA 16 maggio 2015: MESI DELL’ANNO-FILASTROCCA 2 23 maggio 2015: ESPRESSIONI CON IL VERBO DARE-PARTE PRIMA 30 maggio 2015: ESPRESSIONI CON IL VERBO DARE-PARTE SECONDA ______________________________________________________ 6 giugno 2015: FESTA DELLA REPUBBLICA ITALIANA 13 giugno 2015: TEMPO 20 giugno 2015: ESPRESSIONI DIVERTENTI CON I VESTITI 27 giugno 2015: ONORIFICENZE ITALIANE-PARTE II _____________________________________________________ 4 luglio 2015: FELICE 4 LUGLIO 11 luglio 2015: ORIGINE DEI NOMI DEI MESI DELL’ANNO-PARTE PRIMA 18 luglio 2015: ORIGINE DEI NOMI DEI MESI DELL’ANNO-PARTE SECONDA 25 luglio 2015: ORIGINE DEI NOMI DEI MESI DELL’ANNO-PARTE TERZA ______________________________________________________ 1° agosto 2015: IN FERIE 8 agosto 2015: IN FERIE 15 agosto 2015: IN FERIE 22 agosto 2015: IN FERIE 29 agosto 2015: IN FERIE ----------------------------------------------------------------------------- 5 settembre 2015: DAL DOTTORE 12 settembre 2015: DAL DENTISTA 19 settembre 2015: IN FARMACIA 26 settembre 2015: ALL’OSPEDALE ______________________________________________________ 3 ottobre 2015: TABELLA CONVERSIONE FAHRENHEIT E CELSIUS 10 ottobre 2015: TABELLA CONVERSIONE CHILOGRAMMI E LIBRE 17 ottobre 2015: TABELLA CONVERSIONE CENTIMETRI E POLLICI 24 ottobre 2015: TABELLA CONVERSIONE ABITI 31 ottobre 2015: TABELLA CONVERSIONE SCARPE ______________________________________________________ 7 novembre 2015: I CONNETTIVI- PARTE PRIMA 14 novembre 2015: I CONNETTIVI- PARTE SECONDA 21 novembre 2015: IL VOCABOLARIO DI THANKSGIVING 28 novembre 2015: IN PAUSA PER LE FESTE DI RINGRAZIAMENTO ______________________________________________________ 5 dicembre 2015: PRESEPE VIVENTE 12 dicembre 2015: PRESEPE 19  dicembre 2015: BUON NATALE 26 dicembre 2015: BUON ANNO ______________________________________________________ 2 gennaio 2016: LE MUTANDE ROSSE 9 gennaio 2016: BATTERIA 16 gennaio 2016: I CONNETTIVI- PARTE TERZA 23 gennaio 2016: FREGARE 30 gennaio 2016: BELLO, BUONO, BRAVO E BENE ______________________________________________________ 6 febbraio 2016: CARNEVALE ANTICO 13 febbraio 2016: TRE PROVERBI 20 febbraio 2016: METTERE A REPENTAGLIO—ARTICOLO IPHONE 27 febbraio 2016: IL SISTEMA POLITICO AMERICANO-PARTE I-CAUCUS ______________________________________________________ 5 marzo 2016: ACCENTI PARTE I 12 marzo 2016: ACCENTI PARTE II 19 marzo 2016: ACCENTI PARTE III—IL CIRCONFLESSO 26 marzo 2016: BUONA PASQUA ______________________________________________________ 2 aprile 2016: PESCE D’APRILE 9 aprile 2016: IL SISTEMA POLITICO AMERICANO-PARTE II-PRIMARIE 16 aprile 2016: AGGETTIVI INVARIABILI-Parte 1 23 aprile 2016: AGGETTIVI INVARIABILI-Parte 2 30 aprile 2016: 2° ANNIVERSARIO DEL MIO BLOG--INDICE GENERALE ----------------------------------------------------------------------------- Saturday April 30, 2016

GLI INVARIABILI: parte 2  (vi prego di riferirvi alla Parte I di 16 aprile 2016)   (please see Part I fromApril 16, 1016)

aggettivi INVARIABILI: quelle che non cambiano adjectives THAT DON’T CHANGE: from dal singolare al plurale sono di vario genere: singular to plural fall into various categories: 5. Nomi abbreviati:  5. Shortened words: l’auto automobile la bici bike il cinema cinema la moto motorcycle la radio radio lo stereo stereo     6. Parole straniere:  6. Foreign words: il drive I’ll leave these translations up to you! il mouse la paella il party la performance il software     7. Nomi composti di un verbo e un sostantivo:  7. Combination of a verb and a noun: l’asciugacapelli hair dryer il cavatappi  corkscrew il passamontagna balaclava il/la portalettere mail carrier lo scioglilingua tongue-twister il tritacarne meat grinder     8. I colori: amaranto; arancio; blu; ciclamino; cobalto; cremisi; indaco;lilla; ocra; porpora; rosa; sabbia; seppia; viola; zafferano. 9. In oltre a questi colori, quando altri colori sono accompagnati da un nome o un aggettivo che li precisa, non cambiano.  Per esempio si dice: occhi verde scuro; una camicetta azzurro pallido;i muri giallo limone; i tramonti rosso rubino. 8. The colors: amaranth (reddish purple), orange, blue, cyclamen, cobalt, crimson, indigo, lilac, ocher, purple, pink, sand, sepia, violet, saffron. 9. In addition to these colors, when other colors are accompanied by a noun or an adjective that defines them further, they don’t change.  For example we say: dark green eyes; a pale blue blouse;lemon yellow walls; ruby red sunsets. Saturday April 23, 2016

GLI INVARIABILI: parte I aggettivi INVARIABILI: quelle che non cambiano adjectives THAT DON’T CHANGE: from dal singolare al plurale sono di vario genere:   singular to plural fall into various categories:   1.Nomi che terminano con la vocale accentata:  1. Words that end with an accented vowel:       la beltà-le beltà  beauty-beauties il caffè-i caffè coffee-coffees la città-le città  city-cities il paltò-i paltò  overcoat-overcoats il pascià-i pascià pasha-pashas l’università-le università  university-universities la virtù-le virtù   virtue-virtues   [Da questo punto in poi lascio a voi il compito di pluralizzare—buon divertimento!]   [From this point forward, I will  leave the task of pluralizing up to you—have fun!]   2.Nomi che terminano in consonante: 2. Words that end with a consonant:       l’autobus bus il bar   bar il pantheon pantheon il parquet  wood floor lo sport sport il tram tram il würstel hot dog/Vienna sausage     3.Nomi e aggettivi monosillabici:   3. Monosyllabic nouns and adjectives:   blu blue il dì day lo gnu gnu il re king il sì yes il tè  tea     4.Nomi che terminano in "i":   4. Words that end with the letter “i”:   l’alibi alibi l’analisi  analysis la crisi  crisis la parentesi  parenthasis/bracket la sintesi synthesis la tesi  thesis Continueremo la settimana prossima con la seconda parte. We will continue with part 2 next week. Saturday April 9, 2016

IL SISTEMA POLITICO AMERICANO-PARTE II-Elezioni primarie Recentemente, mentre navigavo l’internet, ho trovato un articolo sul sito tuttoamerica.it, che fornisce un breve riassunto del sistema elettorale statunitense. Ho deciso di copiarne una parte per il blog di questa settimana; con tutta la baraonda che vediamo in televisione e leggiamo sui giornali, forse ci aiuterà un po’ a capire cosa succede, almeno speriamo di sì.  Elezioni Primarie <<Da alcuni decenni, l’apertura della stagione del voto viene data dai “caucus” in Iowa [si prega di riferirsi al mio blog del 27 febbraio 2016] e dalle primarie in New Hampshire. Le primarie sono vere e proprie elezioni con elettori che si recano ai seggi per votare il proprio candidato. Le elezioni primarie sono votazioni che non riguardano sempre un solo partito. Vi sono due varianti di elezioni primarie, le chiuse e le aperte. Nelle primarie chiuse sono ammessi esclusivamente elettori iscritti nelle liste elettorali del partito che ha indetto le elezioni. Nelle primarie aperte possono votare tutti gli elettori, anche simpatizzanti di altri partiti, l’importante è che siano iscritti alle liste elettorali. Ogni partito ha un numero variabile di delegati da poter eleggere alle primarie, maggiore è il numero di abitanti dello Stato dove si svolgono, maggiore è il numero dei delegati da eleggere. Negli USA l’iscrizione alle liste elettorali non è un diritto che si acquisisce al compimento della maggiore età. Ogni volta che si vuole votare bisogna iscriversi alle liste elettorali di riferimento.>> THE AMERICAN POLITICAL SYSTEM-PART II-The primaries Recently, while I was surfing the net, I found this article on the website tuttoamerica.it. It provides a brief summary of the American electoral system.  I decided to copy a piece of it for this week’s blog; with all the brouhaha that we see on television and read in the papers, perhaps it will help us a little to understand what’s happening, at least let’s hope so. Primary Elections “For several decades, the opening of the voting season comes from the ‘Caucus’ in Iowa [please see my blog dated February 27, 2016] and the primaries in New Hampshire.  The primaries are true elections where voters go to the poles to vote for their own candidate. Primary Elections are votes that don’t always refer to only one party.  There are two types of primary elections, closed and open. In the closed primaries, only voters who are registered among the electoral lists of the party that has convened the elections can vote.  In open primaries all voters may vote, even supporters of other parties; the important fact is that they are registered to vote. Each party has a different number of delegates who can be elected during the primaries; the greater the number of inhabitants of the State in which the elections are held, the greater is the number of delegates who are elected. In the USA, registration in the electoral lists is not a right which is granted when one reaches legal age.  Every time a person wants to vote, s/he must register in an electoral list. [A note: I have translated from the Italian without using particular US electoral jargon in order to be true to the original, and to give a little insight into the Italian perspective on the American system.] Saturday April 9, 2016

Le origini del pesce d'aprile  non sono note con certezza. La teoria più comune spiega che prima dell'adozione del calendario Gregoriano nel 1582, il Capodanno era celebrato dal 25 marzo (la vecchia data dell'equinozio di primavera) al 1° aprile. Nel 1564 il re francese, Carlo IX stabilì, con il decreto di Roussillon che il primo giorno dell' anno sarebbe stato il 1° gennaio.Qualche anno dopo, la riforma di papa Gregorio XIII spostò la festività indietro al 1º gennaio. La leggenda vuole che  molti francesi continuassero a scambiarsi regali,festeggiando il Capodanno  come ai vecchi tempi. Dei burloni iniziarono a consegnare loro regali assurdi o vuoti durante queste feste inesistenti. Nel regalo vuoto si poteva trovare un biglietto con scritto "poisson d'Avril": pesce d'aprile in francese.  In Italia l'usanza del 1° aprile è recente: risale al 1860-1880. La prima città ad accogliere l'abitudine francese è Genova. La tradizione si radicò prima tra i ceti medio-alti, poi anche tra il resto della popolazione. The origins of April fool’s Day  are not known with certainty.  The most common theory explains that before the introduction of the Gregorian calendar in 1582, New Year’s Day was celebrated between March 25th (the old date of the vernal equinox) and April first. In 1564, the King of France Charles IX established, with the Edict of Roussillon, that the first day of the year was to be January 1st.  A few years later, the reforms of Pope Gregory XIII moved the feast day back to January 1st.  Legend states that many French men and women continued to exchange gifts, celebrating New Year’s Day like in old times.  Some pranksters began to give them absurd gifts or empty boxes during these nonexistent holidays.  In the empty gifts one could find a note with the words "poisson d'Avril" in fact “the fish of April”; the French name for April Fool’s Day. In Italy, the custom of April 1st is recent; it dates to 1860-1880.  The first city to accept this French habit was Genova.  The tradition established itself firstly among the upper middleclass and then to the rest of the population.  Saturday April 2, 2016

Auguro a tutti: pace, amore e felicità, oggi e per sempre. Saturday March 26, 2016

L’USO DEGLI ACCENTI—il circonflesso—Parte III   Come mai troviamo l’accento circonflesso in francese e non in italiano?  Troviamo una risposta nel Corriere della Sera: Due parole possiamo spenderle anche per quel particolare accento che ha la strana forma di una v rovesciata (ˆ) e che va sempre più scomparendo dall’uso: il circonflesso. Si incontra ancora, ma anche qui di rado, nella poesia, per indicare una sincope, cioè la soppressione di una sillaba nel corpo di una parola: côrre per cogliere, tôrre per togliere, fêro per fecero,  tôsco per tossico, e così via; o anche per indicare un’apòcope, cioè la soppressione di una sillaba in fine di parola: fûro per furono, amâro per  amarono, perdêro per perderono ecc. Ma quale poeta di oggi pensa più di usare un côrre, un fûro e un perdêro? E se anche li usasse, preferirebbe forse ricorrere anche qui ai due soliti accenti acuto e grave, secondo la pronunzia: féro, perdéro, còrre, tòsco. Il circonflesso resiste invece di più per indicare la contrazione in una delle due i nel plurale dei nomi in -io con la i atona (non accentata): varî  invece di varii, studî invece di studii, armadî invece di armadii. Ma anche in questo caso il circonflesso appare inutile, bastando una semplice i quando non sia possibile una confusione di senso: vari, studi, armadi. Nei casi di senso incerto, molti preferiscono, anziché il circonflesso, la doppia i:  assassinii, plurale di assassinio, ma assassini plurale di assassino, ammalii  (verbo ammaliare), ma ammali (verbo ammalare).

THE USE OF ACCENTS—circumflex accent—Part III Why do we find the circumflex accent in French and not in Italian? We find an answer in the newspaper Corriere della Sera . ·         We can dedicate a few words to that particular accent that has the odd shape of an upside-down v (^) and which is ever more rapidly vanishing from use: the circumflex.  It can still be found, and even here less frequently, in poetry to indicate syncope, the elimination of a syllable from the body of a word:  côrre instead of cogliere [to pick/gather], tôrre instead of togliere [to remove], fêro instead of fecero [they did], tôsco  instead of tossico [poisonous/toxic], and so forth; or even to indicate an  apocope, that is the elimin ation of a syllable at the end of a word:  fûro  instead of furono [they were], amâro instead of amarono [they loved],  perdêro instead of perderono [they lost], etc. Yet which poet today would think of using côrre,  fûro and perdêro? And even if she were to use one of these words, perhaps it would be preferable to use one of the usual acute or grave accents, depending on the pronunciation: féro, perdéro,  còrre, tòsco. ·         The circumflex hangs on instead to indicate the contraction of one of the two “i” in the plural of words that end in -io where the i is unstressed:  varî instead of varii [various], studî instead of studii [studies], armadî  instead of armadii [closets]. In the case where the meaning is uncertain, many prefer instead of the circumflex accent, to use the double i:   assassinii, plural of assassinio [murder—the crime], but assassini plural of  assassin [murderer—the criminal], ammalii (verb ammaliare [to bewitch]),  but ammali (verb ammalare [to fall ill]). Saturday March 12/19, 2016

L’USO DEGLI ACCENTI—Parte II (all’interno di una parola) L’accento sulle vocali “e” ed “o” all’interno di una parola è importante nei vocabolari perché indica se la vocale accentata è aperta (è; ò) o chiusa (é; ó), e perciò sappiamo come pronunciarla; per esempio: sorèlla e péso; pòvero e órso. Al di fuori dei vocabolari, si può inserire l’accento tonico all’interno nel caso di omografi, cioè parole che sono uguali esclusivamente sul piano della scrittura, ma la loro pronuncia e il loro significato variano.  Per esempio: desìderi (presente di desiderare)  desidèri (sostantivo) lègge (presente di leggere) légge (sostantivo) pàgano (presente di pagare) pagàno (sostantivo o aggettivo) scrìvano (congiuntivo di scrivere) scrivàno (sostantivo) vìola (presente di leggere) viòla (sostantivo) THE USE OF ACCENTS—Part II (within a word) The accent on the vowels “e” and “o” within a word is important in dictionaries because it states that the pronunciation of the accented vowel is open (è; ò) or closed (é; ó); thus we know how to pronounce it. For example: sorèlla e péso; pòvero e órso = sister and weight; poor and bear. In addition to dictionaries, we can insert a stress or emphatic accent in the case of homographs, words whose similarity is only in how they are written, their pronunciation and meaning are different.  For example: desìderi (present indicative of the verb to desire)  desidèri (noun: desires) lègge (present indicative of the verb to read)   légge (noun: law) pàgano (present indicative of the verb to pay) pagàno (noun and adjective: pagan) scrìvano (present subjucnctive of the verb to write)  scrivàno (noun: scribe) vìola (present indicative of the verb to violate) viòla (noun: viola) Saturday March 12/19, 2016

L’USO DEGLI ACCENTI—Parte I (al termine di una parola) In generale, le vocali a, i, o, u, alla fine di una parola, usano l’accento grave, per esempio: università e là, mercoledì e lì, però e laverò, tribù e gioventù. La vocale e alla fine di una parola usa l’accento grave quando ha una pronuncia aperta, per esempio: 1. È (terza persona singolare del verbo essere); 2. Nei nomi propri: Giosuè, Mosè; 3. Nei nomi di origine straniera: caffè, tè. La vocale e alla fine di una parola usa l’accento acuto quando ha una pronuncia chiusa, per esempio: 1. Nelle parole composte di che: benché, perché, purché; 2. Nelle parole composte di tre: ventitré…ottantatré; 3. Nei monosillabi: sé, né; 4. Nelle terminazioni del passato remoto: dové, poté. THE USE OF ACCENTS—Part I (at the end of a word) Generally, the vowels a, i, o, u, at the end of a word use the grave accent (`), for example: university and there, Wednesday and there, but and I will work, tribe and youth. The vowel e at the end of a word uses the grave accent (`) when its pronunciation is open, for example:  1. È the third person singular of the verb “to be”; 2. With proper names: Joshua, Moses; 3. Nouns with non-Italian origins: coffee, tea. The vowel e at the end of a word uses the acute accent (´) when its pronunciation is closed, for example: 1. With words containing the word “che”: although, because, provided that; 2. With words containing the number three: twenty-three…eighty-three; 3. With monosyllabic words: him/herself, neither/nor; 4. At the end of some verbs in the past absolute: s/he had to, could. Saturday March 5, 2016

IL SISTEMA POLITICO AMERICANO-PARTE I Recentemente, mentre navigavo l’internet, ho trovato un articolo sul sito tuttoamerica.it, che fornisce un breve riassunto del sistema elettorale statunitense. Ho deciso di copiarne una parte per il blog di questa settimana; con tutta la baraonda che vediamo in televisione e leggiamo sui giornali, forse ci aiuterà un po’ a capire cosa succede, almeno speriamo di sì. Caucus <<Con il termine “Caucus” (parola di origine indiana riferita a riunioni dei capi tribù Algonquin) si intende definire un incontro informale o formale fra membri o sostenitori di un partito politico. Nel caso del processo di elezione presidenziale è la riunione distrettuale degli attivisti locali di partito. In questa riunione svolta con la modalità di dibattito aperto, vengono scelti i rappresentanti delegati da inviare alle riunioni di Contea. I rappresentanti delegati alle riunioni di Contea sceglieranno a loro volta i delegati per le riunioni di Stato, dove verranno votati e scelti i rappresentanti da inviare alla Convention nazionale del Partito. Questo sistema permette ad un maggior numero di persone non solo di partecipare alla vita politica, ma anche di indicare il candidato presidenziale preferito dal partito in ogni Stato. Visto poi che le preferenze sui candidati si effettuano in ambito di distretto elettorale, le “nominations” per la presidenza vengono conseguentemente democratizzate. Nello Stato dell’Iowa i “caucus” vengono definiti “riunioni del vicinato”, questo perché non solo si vota ma vengono anche attivati gruppi di discussione in ben 1.784 seggi.>> THE AMERICAN POLITICAL SYSTEM -PART I Recently, while I was surfing the net, I found this article on the website tuttoamerica.it. It provides a brief summary of the American electoral system.  I decided to copy a piece of it for this week’s blog; with all the brouhaha that we see on television and read in the papers, perhaps it will help us a little to understand what’s happening, at least let’s hope so. Caucus “The word ‘Caucus’ (a Native American word referring the reunions of the tribal leaders of the Algonquin nation) defines an informal or formal meeting among members or supporters of a political party.  With regard to the presidential elections it is a meeting of the local activists of a party. At this reunion held through the procedure of open debate, the delegates who will attend the County meeting are chosen. The delegates will then select the delegates to the State meeting, at which the representatives who will attend the national party convention are chosen. This system allows a large number of persons not only to participate in political life, but also to select the presidential candidate preferred by the party in each State.  Given that the preferences of the candidates take place within the electoral district, the nominations to the presidency are democratized. In Iowa, the caucuses are defined as “neighborhood reunions”, not only because of the voting, but also discussion groups are held in 1,784 constituencies.” [A note: I have translated from the Italian without using particular US electoral jargon in order to be true to the original, and to give a little insight into the Italian perspective on the American system.] Saturday February 27, 2016

Per questa settimana avevo incominciato a comporre un blog sul verbo METTERE con i suoi molti significati. Uno dei risultati è quest’articolo riprodotto dal Corriere della Sera del 17 febbraio 2016 dove possiamo vedere l’uso delle espressioni “mettere a rischio” e “mettere a repentaglio”. Vi prego di notare le differenze tra l’italiano e l’inglese.  Privacy, scontro Apple-Fbi: la lettera di Tim Cook (tradotta in italiano) Il testo intitolato «Un messaggio ai nostri consumatori» scritto dall’amministratore delegato dell’azienda californiana di Tim Cook. Il governo degli Stati Uniti ha chiesto ad Apple di fare un passo senza precedenti, un passo che a nostro avviso mette a rischio la sicurezza dei nostri utenti. Noi ci siamo opposti a questa ingiunzione, poiché avrebbe ripercussioni molto più estese rispetto al caso giudiziario in oggetto. Questi avvenimenti esigono l’avvio di un dibattito pubblico e noi vogliamo che i nostri clienti e tutti i cittadini del nostro paese capiscano a fondo che cosa è esattamente in gioco. La necessità della cifratura Gli smartphone, a cominciare dall’iPhone, sono diventati una parte essenziale e irrinunciabile della nostra vita. Gli utenti li utilizzano per immagazzinare una quantità enorme di informazioni personali, dalle nostre conversazioni private a foto, musica, annotazioni, agenda e contatti, dati riguardanti le nostre finanze e la nostra salute, persino dove siamo stati e dove andremo. Tutti questi dati devono essere protetti da hacker e criminali che mirano ad avere accesso ai nostri dati per impossessarsene e servirsene a nostra insaputa e senza il nostro consenso. I clienti contano sul fatto che Apple e altre aziende tecnologiche facciano tutto il possibile per tutelare i dati personali, e noi della Apple ci siamo impegnati fino in fondo a proteggere queste informazioni. Mettere a repentaglio la sicurezza delle nostre informazioni personali equivale a mettere a rischio la nostra stessa sicurezza. Ecco perché la cifratura è un aspetto cruciale del nostro mestiere. Per molti anni, abbiamo utilizzato il criptaggio per proteggere i dati personali dei nostri clienti, perché siamo convinti che questo sia l’unico modo per garantire la sicurezza di tali informazioni. Abbiamo deciso persino di immagazzinare questi dati fuori dalla nostra stessa capacità di accesso, perché crediamo che il contenuto del vostro iPhone non ci riguarda minimamente. This week I had begun to compose a blog on the many meanings and uses of the verb “METTERE” usually translated “TO PUT”. One of the results is this article; the Italian above is the translation published in the Italian newspaper Corriere della Sera for their February 17, 2016 edition.  Below is the beginning portion of Tim Cook’s open letter “A Message to Our Customers” dated February 16, 2016 from which the above translation was taken. Please take note of the differences in the translations from English into Italian. The United States government has demanded that Apple take an unprecedented step which threatens the security of our customers. We oppose this order, which has implications far beyond the legal case at hand.  This moment calls for public discussion, and we want our customers and people around the country to understand what is at stake. The Need for Encryption Smartphones, led by iPhone, have become an essential part of our lives. People use them to store an incredible amount of personal information, from our private conversations to our photos, our music, our notes, our calendars and contacts, our financial information and health data, even where we have been and where we are going. All that information needs to be protected from hackers and criminals who want to access it, steal it, and use it without our knowledge or permission. Customers expect Apple and other technology companies to do everything in our power to protect their personal information, and at Apple we are deeply committed to safeguarding their data. Compromising the security of our personal information can ultimately put our personal security at risk. That is why encryption has become so important to all of us. For many years, we have used encryption to protect our customers’ personal data because we believe it’s the only way to keep their information safe. We have even put that data out of our own reach, because we believe the contents of your iPhone are none of our business. Saturday February 20, 2016

Tre proverbi: San Valentino: il fidanzato è vicino Se di febbraio tuona, l'annata sarà buona. Per San Valentino, l'allodola fa il nidino. Ma, un’immagine vale più di mille parole. Three proverbs: ·         St.  Valentine’s Day: the boyfriend is near. ·         If it thunders in February, there will be a good harvest. ·         For St.  Valentine’s Day the lark makes its little nest. But, a picture is worth a thousand words. Saturday February 13, 2016

CARNEVALE ANTICO Quest’anno martedì grasso è il 9 febbraio, seguito dalla Quaresima. Invece di parlare del solito Carnevale, questa settimana vorrei esplorare un po’ una tradizione rinascimentale: Nel XV e XVI secolo, a Firenze i Medici organizzavano grandi mascherate su carri chiamate "trionfi" e accompagnate da canti carnascialeschi, cioè canzoni a ballo di cui anche Lorenzo il Magnifico compose vari canti, il più famoso è il Trionfo di Bacco e Arianna. Nella Roma del governo papalino si svolgevano invece la corsa dei barberi (cavalli da corsa) e la "gara dei moccoletti" accesi. I moccoletti erano candele di varie misure che dovevano rimanere accese mentre i partecipanti cercavano di spegnersi reciprocamente. La parola carnevale deriva dal latino "carnem levare" ("eliminare la carne") poiché anticamente indicava il banchetto che si teneva l'ultimo giorno di carnevale (martedì grasso), subito prima del periodo di astinenza e digiuno della Quaresima. Quant'è bella giovinezza How beautiful is youth, che si fugge tuttavia!   that vanishes nevertheless! Chi vuol esser lieto, sia: Who wants to be happy, be so: di doman non c'è certezza.  for tomorrow is uncertain.    da Trionfo di Bacco e Arianna di Lorenzo il Magnifico This year, Mardi Gras falls on February 9th, followed by the season of Lent.  Rather than talk about the usual Carnival, this week I would like to explore a Renaissance tradition. During the 15th and 16th centuries in Florence, the Medici organized grand masquerades called “triumphs” which were accompanied by Carnival works, in other words songs or poems for the dance.  Even Lorenzo the Magnificent composed several of these poems, his most famous being the Triumph of Bacchus and Arianna. In Rome, under the rule of the papacy, there were horse races known as the “corsa dei barberi” and the race of the “moccoletti”.  The moccoletti, are candles which vary in size and must be kept lit by the party-goers while trying to extinguish the moccoletti of others. The word Carnival derives from the Latin "carnem levare" ("eliminate meat"), because in ancient times it referred to the banquet that was held the last day of Carnival (Mardi Gras or Fat Tuesday); it was the last meal where meat was permitted before the period of fasting and abstinence, Lent. Saturday February 6, 2016

BRAVO O BUONO O BELLO O BENE?   Queste quattro parole spesso confondono gli studenti americani perché se guardano nel loro dizionario per la traduzione di “good” trovano almeno queste possibilità. Così vale la pena ripassarne l’uso un’altra volta.   Bravo quando è usato da aggettivo, descrive esseri viventi: persone o animali, le loro qualità, abilità, il loro valore.  Non è usato per descrivere cose inanimate. ·         Gemma è una brava cuoca. ·         Fido è un bravo cane. ·         Alessandra e Diana sono brave studentesse. ·         Cristoforo e Giacomo sono bravi pasticceri.     Buono quando è usato da aggettivo, esprime un giudizio, descrive una qualità: ·         Abbiamo mangiato dei buoni biscotti e bevuto un buon caffè per colazione. ·         Cristina è proprio una buon’amica.  ·         Hanno fatto un buon affare quando hanno comprato quella casa in città. ·         Questo sciroppo è buono per la tosse.   Bello è un aggettivo che descrive un aspetto estetico di un sostantivo o esprime un giudizio positivo.  Ricordiamoci che qui stiamo parlando della traduzione a “good” in inglese, non a “beautiful”. ·         Sabato scorso abbiamo visto un bel film. ·         Leggiamo delle belle novelle di Luigi Pirandello in classe. ·         Ieri ha fatto bel tempo. Bello è anche usato per intensificare un’idea: ·         Mi sono preparata un bel piatto di spaghetti alle vongole. ·         Fa un freddo cane, mi faccio una bella doccia per riscaldarmi. ·         Marco ha deciso di farsi un bel pisolino prima di uscire questa sera. ·         Hai combinato proprio un bel guaio.   Bene invece è un avverbio e perciò descrive un verbo o un aggettivo. ·         Abbiamo mangiato bene a casa vostra domenica scorsa, grazie mille. ·         L’esame è andato bene, benissimo, infatti, Teresa ha ricevuto 30 e lode. ·         Oggi tutto va da bene in meglio, che fortuna! ·         Dopo 24 ore senza sonno, loro hanno dormito proprio bene.   La confusione subentra quando incontriamo espressioni come: ·         I bravi nel romanzo I promessi sposi di Alessandro Manzoni sono dei personaggi cattivi. ·         Il negozio mi ha dato un buono invece di un rimborso. ·         Non ho mai un minuto di bene quando vengono a visitarmi These four words often confuse American students because if they look up the translation for “good” in their dictionaries they will find at least these four possibilities:  bravo, buono, bello, or bene. Therefore, it’s a good idea to review their uses once again. Bravo when it is used as an adjective describes living things: persons or animals.  It is not used to describe inanimate objects. ·         Gemma is a good cook. ·         Fido is a good dog. ·         Alessandra and Diana are good students. ·         Cristoforo and Giacomo are good bakers.   Buono when it is used as an adjective expresses a judgment or describes a quality. ·         We ate several good cookies and drank good coffee for breakfast. ·         Cristina is really a good friend. ·         They made a good deal when the bought that house in town. ·         This cough syrup is really good (for coughs). Bello is an adjective that describes an esthetic aspect of a noun or expresses a positive judgment.  Remember that we are referring to the translation of “good” from the English, not “beautiful”. ·         Last Saturday we saw a good movie. ·         We are reading some good short stories by Luigi Pirandello in class. ·         Yesterday the weather was good. Bello is also used to intensify an idea: ·         I prepared a nice plate of spaghetti with clams for myself. ·         It’s freezing; I’m going to take a nice shower to warm myself up. ·         Marco decided to take a nice nap before going out this evening. ·         You sure did make a big mess. Bene on the other hand, is an adverb and therefore describes a verb or an adjective. ·         We ate well at your house last Sunday, thank you very much. ·         The exam went well; very well in fact, Teresa received an A+. ·         Today everything is getting better and better, what luck! ·         After 24 hours without sleep, they slept really well.   Confusion can occur when we come across expressions like: ·         The bravi in Alessandro Manzoni’s novel The Betrothed are bad guys. ·         The store gave me a coupon rather than a refund. ·         I never have a minute of peace and quiet when they come to visit me. Saturday January 30, 2016

FREGARE In classe recentemente una studentessa mi ha domandato: “Che cosa significa la parola fregare?” La risposta non è semplice, dipende dal contesto. 1.     Strofinare o sfregare: Alì Babà ha fregato la lampa magica e ha liberato il genio. 2.     Truffare o imbrogliare: Ti consiglio di stare attento al mercato delle pulci per non farti fregare. 3.     Rubare: Mi hanno fregato la borsa l’altro ieri. 4.     Importare o interessare: A Giorgio non frega se sono viva o morta. E poi c’è la particella pronominale fregarsene, ma ne parleremo un’altra volta. *********************************************************** Recently in class a student asked me: “What does the word ‘fregare’ mean?” The answer isn’t easy, it depends on the context. 1.    To rub: Ali Baba rubbed the magic lamp and freed the genie. 2.    To cheat, swindle or fool: I advise you to be careful at the flea market so you won’t get swindled. 3.    To steal: My purse was stolen the day before yesterday. 4.    To matter, care or interest: Giorgio doesn’t care if I’m dead or alive. And then there is the pronominal verb “fregarsene”, but we’ll discuss it another time. Saturday January 23, 2016

CONNETTIVI—PARTE TERZA                     CONJUNCTIONS—PART THREE In tipico stile italiano dove non c’è il due senza il tre, aggiungiamo alla lista dei connettivi più comuni che ho introdotto a novembre del 2015: In typical Italian fashion where three’s the charm, let’s add to the list of the most common conjunctions which I introduced in November of 2015: Innanzitutto: first of all, first and foremost             Bisogna innanzitutto controllare la disponibilità del professore, e po i possiamo procedere con la conferenza sulla storia del Risorgimento.             First of all, we have to check the professor’s availability, and then we can proceed with the lecture on the history of the Italian Risorgimento.     Quindi: therefore, then, afterwards            Prima arriverà il corteo, quindi la regina in carrozza.            First the motorcade will arrive, then the queen in her carriage. Perciò: therefore, for this reason             Non è venuto, perciò non ho potuto consegnargli la tua lettera.            He didn’t come; therefore I couldn’t give him your letter. Benché: although, though            Benché ferito, il poliziotto continuò a rincorrere il ladro.            Although wounded, the police officer continued to chase after the thief. Piuttosto che: rather, instead           Lo scansafatiche diceva sempre che era meglio andare a pescare o guardare la televisione piuttosto che fare sport.     Mr. Lazybones always said that it was better to go fishing or watch television instead of exercising. Invece: but, instead            Invece di comprare un nuovo paio di scarpe, Caterina ha deciso di regalare i soldi che avrebbe speso alla beneficienza.            Instead of buying a new pair of shoes, Catherine decided to donate the money she would have spent to charity. Dopo: later, afterwards, next, further, after            Dopo aver letto attentamente il contratto, lo firmò.            After having carefully read the contract, she signed it. Nel caso in cui: in the event that, in case            Nel caso in cui tu arrivi per primo, aspettami!            In the event that you arrive first, wait for me! Infatti: sure enough, in fact, in effect, indeed            Avevi ragione tu, infatti lui non ha vinto la candidatura.            You were right, in fact he didn’t win the nomination. Saturday January 16, 2016

La parola “BATTERIA” ha vari significati diversi, è divertente esaminarli: Il primo passo sarebbe di andare alle parole analoghe, cioè: 1.      La batteria è un accumulatore di energia elettrica: Il mio telefonino ha la batteria scarica. 2.     La batteria è un’unità d’artiglieria: La batteria ha sparato i suoi cannoni contro il villaggio. 3.     E anche, la batteria è un insieme di elementi simili: Poverina ha dovuto subire una batteria di esami prima di ricevere la sua cittadinanza. Ma esistono anche altri significati: 1.      La batteria che è uno strumento musicale: Ringo suonava la batteria con i Beatles. 2.     La batteria è una prova eliminatoria in una gara, per esempio: Gli atleti hanno dovuto correre 3 batterie prima di qualificarsi per la corsa dei 100 metri. Prego maestro, un rullante della batteria! The word BATTERY has several different meanings, it is fun to look at them: The first step is to view the cognates, for example: 1.   The battery is a storage cell for electricity:  My cell phone’battery has lost its charge. 2.   It is also an artillery unit: The battery shot its cannons against the village. 3.   And, a battery is an accumulation of similar elements:  Poor thing, she had to undergo a battery of exams before receiving her citizenship. However, there are other meanings: 1.   It is a musical instrument (the drums): Ringo played the drums with the Beatles. 2.   A heat in a race: The athletes had to run three heats before the qualified for the 100 meters. Maestro, a drumroll please! Saturday January 9, 2016

Felice 2016 E spero che abbiate indossato le mutandine rosse due giorni fa! Secondo questa tradizione la notte di capodanno si dovrebbe indossare delle mutandine rosse (boxer o slip per gli uomini) perché porta buona fortuna, inoltre il rosso è un ottimo amuleto per la fertilità femminile e maschile. La cosa da ricordare è che le mutande devono essere un regalo e la biancheria intima utilizzata a Capodanno è buttata via il giorno dopo. € $ € $ € $ € $ € $ € $ € $ € $ € $ € $ € $ € $ € $ € $ € $ € $ € $ € $ € $ € Happy 2016 And I hope that you wore your red underwear two days ago! According to this tradition, on New Year’s Eve men and women should wear red underpants, since  they  brings good luck, in addition, red is an excellent amulet for female and male fertility.  The thing to remember is that the undergarments must be a gift and the items worn on New Year’s Eve are thrown out the next day. Saturday January 2, 2016

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